 Откройте своему малышу волшебный мир книг! Пусть первые шаги увлекательного путешествия, он сделает вместе с терпеливыми и заботливыми родителями. Замечательно, когда малыш проявляет интерес к книге. Но, к сожалению, далеко не в каждой семье могут похвастаться таким увлечением своего ребенка. Как же привить ребенку любовь к чтению и когда начинать знакомить его с книгой?
Для начала посмотрите-ка на себя, уважаемые родители. Часто ли малыш видит вас читающими? Вы можете сколько угодно сокрушаться по поводу того, что ребенка "не усадить за книгу", если сами не читаете. Если в доме принято обмениваться книгами, читать вслух и увлеченно обсуждать прочитанное, то и малыш пристрастится к чтению.  Для самых маленьких
Подумать о том, как подружить ребенка с книгой, стоит уже тогда, когда он только появился на свет. Пойте малышу песенки, рассказывайте потешки и стишки ласковым и нежным голосом, эмоционально передавая их содержание.
Благодаря такому общению с крохой формируется его слуховое восприятие, он сосредотачивается на звуках языка и мелодике речи. А это не что иное, как основа для восприятия речи, в том числе и книжной. Не забывайте о необходимости развития зрительного восприятия младенца. Развесьте над детской кроваткой яркие и мелодичные игрушки, предложите крохе рассмотреть и потрогать погремушку из ваших рук. В полгода познакомьте малыша с книжками-игрушками. Они выполнены из различных материалов - клеенки, пластика, ворсистых и гладких тканей. Разнообразная фактура материала прекрасно развивает тактильные ощущения малыша, мелкую моторику рук. Такую книжицу можно не только в руках повертеть, но и на вкус попробовать. Перелистывая странички книжечки, познакомьте, малыша с названиями животных и окружающих его предметов.  Игры с книжкой - малышкой
Показывая ребенку книжку, называйте картинки не только целиком, но и их части (крышу, дверь у домика, части тела у животных).
Четко проговаривайте названия картинок, например: "Это кошка", "Это круг".
Называйте геометрические фигуры и их цвета, например: "Синий мячик". "Красный треугольник".
Покажите картинку: "Вот зайка!", а потом закройте ее ладонью и скажите: "Смотри, нет зайки!". Пусть малыш попробует отгадать, где он спрятался.
Дайте возможность крохе самому поиграть с книжкой, покажите, как перелистывать странички.
Вы вполне можете и сами смастерить такое отличное развивающее пособие. Подготовьте картон, различные виды ткани, вырежьте крупные яркие картинки из старых книг или журналов. Немного фантазии - и книжка-игрушка готова.
Попробуйте показать вашему малютке и обычные книжки с твердыми картонными страницами и яркими крупными иллюстрациями. Пока, конечно, вам придется просто называть изображения и рассматривать картинки, проводя по ним пальчиком малыша. Читать не стоит: младенцы еще не способны к восприятию литературного текста. А возможно, книжка и вовсе не вызовет у него никакого интереса (разве что возникнет желание ее пожевать!).  Что и как читать?
Только после года детишки начинают проявлять интерес к книгам. Помните о том, что книжка, как и игрушка, должна соответствовать возрасту ребенка. Не пытайтесь увлечь полуторагодовалого кроху приключениями Буратино и его друзей, выберите материал попроще. Различные народные потешки, песенки и коротенькие ритмичные стишки наверняка вызовут интерес у малыша. Читайте эмоционально, неторопливо, четко и внятно произнося слова. Попытайтесь внести элемент театрализации в свое чтение - изображайте героев, подражайте их голосам, жестикулируйте. Побуждайте своего маленького слушателя повторять за вами несложные звукосочетания, слова. В разыгрывании простых инсценировок вам помогут любимые и хорошо знакомые игрушки. Ваша задача на этом этапе - вызвать ответную эмоциональную реакцию крохи на чтение. Поскольку его речь еще несовершенна, развитие звукоподражательных реакций будет отлично ее стимулировать. Разыграйте с малышом стихотворение: Наши уточки с утра
ходят важно -
"кря, кря, кря!"
(Двигайтесь, как уточки, и "крякайте" вместе с вашим малышом.)
Наши гуси у пруда
тянут шеи -
"га, га, га." ( Тянете, шеи и гогочете.)
Курочки клюют зерно
- "ко, ко, ко" (Изображайте, как курочки клюют зернышки.) Попробуйте сделать паузу перед последним словом стихотворения. Для начала произносите его вместе с ребенком, а потом он сам научится говорить знакомые слова. Повторяйте потешки и коротенькие стишки на прогулке, во время купания и игр, сопровождайте их простой пальчиковой гимнастикой ( "Сорока-бело┐бока", "Скок-поскок"). На прилавках книжных магазинов сейчас огромное количество детских изданий. Поначалу выбирайте книжки с небольшими текстами или подписями под картинками. Подойдут, к примеру, стихи "Цыпленок" К. Чуковского. "Игрушки" А. Барто, сказка "Цыпленок и утенок" В. Сутеева. Рассмотрите рисунки в них, затем спросите малыша: "Кто это?" "Что он делает?". Соорудите домашний кукольный театр: сделайте ширму, простые декорации из любых подручных материалов. В качестве сказочных персонажей подойдут мягкие или резиновые игрушки небольшого размера. Устраивайте мини-представления, разыгрывая знакомые малышу сказки, можно подключать и музыкальное сопровождение. Такие театрализованные игры вызовут восторг у крохи, помогут ему понять содержание произведений и ярче представить образы героев. Благодаря сказкам и поучительным историям ребенок впитывает информацию о мире, учится сопереживать.
Фото: Алексей Кривоносов
|
