Каждый взрослый понимает: как только мы начинаем давать ребенку деньги, мы должны научить его ими рационально пользоваться, а так же ценить приобретенное на выданные родителями средства. Одним из методов такого обучения является создание накоплений. Как правило, это обычная копилка, в которую ребенок складывает мелочь: сдача, оставшаяся от похода в магазин, монетки, сэкономленные на школьном обеде, какую-то часть дают напрямую родители. Копилка наполняется медленно, энтузиазма ребенка хватает не на долго, а родители забывают поддерживать его в тонусе. 

Во-первых, накопление денег – это долгий процесс, чтобы не устать и не потерять к нему интереса, ребенок должен видеть перед собой конкретную цель и, желательно, осознавать сроки её достижения. 

Цель должна быть реальной и достижимой. Скорее всего это будет игра или игрушка, которую родители не могут купить в любой момент. Скажем, игрушка масштаба подарка на Новый год или на День рождения. Большое желание приобрести эту вещь и будет стимулом для ребенка не транжирить отпущенное родителями на то, что взрослые называют «разной ерундой». Если ребенок еще не достаточно самостоятельный, чтобы определиться самому, родители должны ему помочь и вместе выбрать в магазине, на что он будет копить. Папа или мама подскажут, какая вещь действительно стоящая, какая цена разумна, и на сколько долгим будет путь к результату. Помните, что ребенок чувствует время не так, как взрослые. Копить в первый раз больше трех месяцев ему скорее-всего будет не под силу. Может наступить разочарование и охлаждение. 

Во-вторых. Когда цель определена и одобрена вами, вашей задачей станет организовать процесс накопления. Какой будет копилка? Давайте отойдем от традиционных керамических свинок и бочонков с щелью для монет. Пусть это будет сундучок, касса, шкатулка. Хорошо, если она оснащена с замком и ключом. Ребенок сам будет открывать свою кассу, класть в неё очередной взнос. Для детей психологически важна наглядность процесса. Когда он откроет копилку, положит в неё монетки или купюры, он убедится визуально, что сумма растет, даже если он еще не умеет считать деньги. Кстати, пусть по ходу накопления учится. Это гораздо интереснее, чем считать палочки или ворон. Помогите ему с простыми арифметическими действиями: сколько собрано, сколько осталось собрать? Еще интересный вариант емкости для накоплений – прозрачная банка. Она будет попадаться на глаза и напоминать о том, что в неё надо что-то положить, что заветная цель с каждым днем все ближе. 

В-третьих, от копилки будет еще одна несомненная польза. Когда в очередной раз отпрыск будет лаской или встряской вымогать у вас денег на очередную химическую конфету, фаст-фуд, или дешевую побрякушку, срок службы которой определяется её ценой, у вас всегда будет хороший повод предложить ему отказаться от этой покупки в пользу копилки. Но выбор, купить сейчас мелочь или вместо этого вы дадите ему денежный эквивалент для помещения в кассу, пусть будет за ним. Пусть учится выбирать и принимать решения. Ему это очень пригодится в будущем. 

Скорее всего не будет ничего плохого, если папа и мама помогут достичь нужной суммы, когда останется не более 20%, а терпение малыша будет на исходе. Найдите повод премировать ребенка недостающей суммой или подложите деньги в кассу незаметно для него. Главное, чтобы он понял: все возможно. Если очень захотеть, можно накопить на всё. Или почти на всё! 

Никто не хочет, чтобы ребенок вырос жадиной и сквалыгой. Не забывайте объяснять ему, что есть в жизни ценности, на которые не накопишь и которых не купишь в магазине. Разъясните ему суть благотворительности, помощи престарелым и неимущим. Будьте для него примером в благородных поступках, и стремление обладать вещами не заслонит для него духовной стороны жизни.