Для современных родителей уже нет разницы между встречей со старыми друзьями или родным сыном, пришедшего со школы. На дежурный вопрос: «Как поживаешь?», родители получают такой же ответ: «Все хорошо!». И самое главное, что никого такое «взаимопонимание» даже не волнует. Через такое общение люди не приобретают близких отношений, а только разочарование. Мы часто можем оправдать такое тем, что мы не хотим быть навязчивыми или кого-то напрягать. При этом мы должны понимать, что скоро такие взаимоотношения зайдут в глухой угол и мы потеряем своего ребенка. Как же не допустить разрыва теплых отношений с нашими детьми?


Так как наши дети уже не детсадовского возраста, то старые рабочие методики уже не имеют силы. Наказание уже не действует. Чтение моралей не производят в них должной реакции. И конфетами уже не прельстишь. Все эти шаги опять же напоминают страусиную позицию - спрятать голову в песок, и таким образом избежать проблемы. Чтобы разрешить проблемную ситуацию, вам нужно облечься в «шкуру» ребенка. Вспомнить, какими вы были в его годы, о чем мечтали и переживали. Чего ожидали от своих родителей? Чем были раздражены? Что вас притягивало? 

Теперь окунувшись в мир ребенка, посмотрите на трудности его глазами. Вникните в его проблемы и нужды уже с позиции опытности, и у вас появится трезвое понимание сути происходящего. 

Отделите шелуху второстепенных вопросов от первоочередных, чтобы разобрать проблему по полочкам. Пробуйте варианты решений этих проблем, которые бы вели к обоюдному удовлетворению. И тут главное – ваше понимание, а не всезнайство. Поменяйте реакцию на ошибочные поступки детей, делайте все, чтобы они искали помощи у вас, а не на улице. 

Больше слушайте ребенка. Постоянно задавайте ему вопросы, которые бы не оценивали поведение ребенка, и делали бы его замкнутым, а предлагали ему самому посмотреть на ситуацию со стороны, и тем самым обнажить проблему. 

Следующий метод – это изложение проблемы другими словами. Словами, которые бы ребенок мог сам изложить, ярко выражая свои эмоции. И вместо фразы: «Ты опять получил плохую оценку по математике», скажите: «Ты опять огорчен тем, что не можешь достигнуть успеха по математике?». 

Огорчение – это эмоции, а математика – это детали. Измените подход к деталям, выражая эмоциональное состояние ребенка. Этим вы даете отдушину ребенку, которая дает ему возможность адаптироваться в ситуации, и решить свои проблемы. Таким образом вы окунаете его в свои объятья утешения и помощи. Не навязывайте ребенку выход из проблемы, и подведите его к этому решению в виде беседы. 

Только после того, как вы сможете понять своего ребенка, вы будете приняты им. Расскажите о своих выходах из подобных ситуаций, аргументируя логическим ходом действий. Не забывайте – вы должны подвести его к решению, а не прочитать мораль. Станьте понятным для ребенка в своей речи. 

Помогая таким образом ребенку – вы станете ему другом и глубже узнаете его. Начнете дорожить им, и решите вековую проблему отцов и детей. Данный тип слушания – называется эмпатическим. Он применяется в бизнес-отношениях при подписании договоров и для заключения взаимовыгодных отношений. Данная методика позволяет разрешать проблемы к взаимовыгодному удовлетворению.